以教育数字化赋能教师评价现代化的实践研究 ---郑州航空港区科技一街小学

企业简介

郑州航空港区科技一街小学位于航空港区核心板块，是河南省首批“人工智能赋能高效能治理案例校”、全国第二批人工智能教育基地校、全国中小学人工智能教育联盟成员校、区域内教育数字化先行先试校。学校始终坚持“去行政化—扁平化—数字化”的治理改革方向，以现代数字治理理念赋能学校管理全面升级，在全国范围内多次作为典型案例被参访与分享。

学校仅仅用一年半的时间，以简道云为数字底座构建了“多业务一体化、跨场景可延展、全过程可追溯”的全域数字治理体系，实现教务、德育、考勤、家校共育、请假代课等教师评价业务的全面在线化、透明化、智能化。平台现已沉淀超 70 万条业务数据，复杂数据流数十条，成功实现教师评价数字化转型。

1 业务需求/挑战

管理扁平化但信息碎片化：推进“去行政化”“扁平化”后，项目与任务逐渐细化，导致上报、反馈与汇总难以高效进行。

教师评价与治理决策缺乏客观依据：传统行政权威与业务权威并存，但缺乏独立的数据权作为第三方裁判，不能实现基于循证的教师评价机制，结果易产生主观性。

教师教学与家校沟通信息不能实时同步：体育课的学生身体不适请假、声乐课的学生器材准备等，家长知情滞后、沟通成本高、家校共育合力难。

日常教师评价管理工作量大且重复：作业、课件、教案检查，请假/代课管理，考勤统计等需要大量人工录入与汇总，难以保证实时性与准确性。

评价系统集成与运维复杂：需与考勤系统打卡、户外一体机、第三方服务器/API等多系统对接，保证数据唯一性、实时性与可追溯性。

学校亟需构建一个“看得见、个性化、可溯源、智能运行”的数字治理中枢，进而实现：

2 解决方案

基于简道云，科技一街小学构建了全域教师评价数字化治理平台，其核心设计理念包括：

将“扁平化治理 + 数据化平台”结合：把原来分散的管理事项转为平台上的项目/表单，由平台承载汇报、流转与决策，从而实现“实时录入上报，平台汇总决策，即时个性反馈”。

构建第三权威——数据权威：通过量化规则与自动化数据流，将考勤、请假、作业检查等工作结果转化为评价指标，形成可审计、可追溯的教师量化评价体系。

采用“边用边建、迭代升级”的伴随式开发方式：优先发布核心模块、让教师参与需求迭代，提升接受度与使用黏性。

在逐步实践中也总结了以下经验：

平台架构与技术联动

全部表单与业务在简道云上搭建（表单+流程+看板）；通过API与校内外系统（企业微信打卡、云能力/户外一体机、校服务器）对接，构建数据工厂。

每个表单字段设唯一值，保证数据同步时的去重与覆盖更新；设置“年别/期别”等字段，支持学年学期的批量切换与历史数据管理。

数据质量与规则管控

设“是否工作日”“是否允许提交”“请假类型/天数”等字段与校验规则，避免节假日或非工作日误录行为。

建立请假调用库（按半天拆分），便于跨应用、跨场景调用与统计分析。

使用体验与录入优化

支持单人/多人/批量录入（多选默认填入再个别修改），显著降低教师重复录入工作量。

家长端基于微信 openID 绑定学生，通过微信“家校通知”应用下发信息公告，信息单点可见。

“三微一体化”技术培训机制

形成“微主体·微时段·微考核”的常态化校本培训考核体系（周/日/时段维度），全过程实时量化到个人绩效。

数字人文的考核体系

通过平台，优化信息流，使信息反馈“更及时、更高效”，实现“反馈不及时，不如不反馈；反馈越及时，反馈越有效”高效能治理；智能汇总，个性推送，使信息反馈“更公开、更公开”，创建“教育管理越公正，人际关系越简单；人际关系越简单，幸福指数就越高”的现代治理文化。

报表对不同角色做可视化权限控制（例如本人只能看到本人的评价结果），“督促而保护隐私，评价而保护尊严，纠正行为而不伤害情感”。

解决方案图如下：

平台模块建设如下图所示：

3 典型应用场景

3.1场景一：云德育

痛点：

学生参与学校治理，日常行为与文明检查多靠纸笔或口头反馈，数据难反馈、难汇总、难追溯；学生治理缺少行政/业务权威支撑，容易引发“谁说了算”的争议；全校公示易造成班级/个人压力，影响尊严与接受度。

解决方式：

通过“云能力”与简道云 API对接，将户外触摸一体机/广告屏作为录入终端：学生会干部按学生编号点选提交，检查数据自动写入简道云“云德育”应用表单（数据直达、减少人工二次录入）。 平台侧按班级/角色做实时数据分权：班主任只接收并查看本班数据；面向教师/班级的对比展示采取隐私化呈现（控制可见范围，避免简单粗暴全员公示）。

一体机输入端样式：

检查数据进入平台后纳入统一的数据汇总与看板展示，实现“平台权威/数据权威”驱动的过程管理与结果反馈。

场景价值：

1、把德育检查从“线下记录”升级为“实时数据流”，实现可审计、可追溯、可统计的常态化治理；

2、用平台结果替代人为裁量，强化学生治理的公平性与一致口径；

3、通过数据权限设置实现隐私保护，既保证对标改进，又降低公开排名对考核后进人员带来的羞辱感与对立情绪，提升参与度与持续运行能力。

4、充分运用平台权威/数据权威，赋能学生施行治校权。

3.2 场景二：教师考勤、请假、代课、任课等工作量量化

痛点：

考勤数据分散且无法直接用于绩效；请假与代课信息难以核算与平衡；制度执行靠人工管理，易产生特权或漏洞。

节假日误录、会议出勤与请假混淆等问题影响结果公正性。

教师辅导、值班、任课等不能精准适配教师付出与收获的一致性。

解决方式：

与企业微信打卡同步考勤数据（企业微信插件），每天定时读取并入库；建立量化规则（迟到0.05分等），将考勤记录自动转化为评价结果。

在表单属性中加入“是否工作日”判断，非工作日禁止提交；设置请假规则、审批流程与核验字段（如请假总天数、本次请假天数）。

平台大数据分析，自动判断会议出勤与请假关系，统一由平台结果决定（减少人为特权）。

请假调用库按半天拆分，记录请假类型、时长、是否自安排代课、代课费用等，系统自动计算对绩效的影响并在报表中呈现。

对代课绩效多场景精准判断反馈（若教师不愿为请假教师代课，系统判断请假扣绩效额度需要调整），通过数据驱动制度精准科学。

教师担任班主任、项目化管理情况按规则自动计入量化结果，每次安全值班、每节辅导、每节课堂均按次数先进行量化，充分体现“干与不干不一样，干多干少不一样”，引领教师“多干活、多担课”。

场景价值：

1、实现考勤到评价的自动化闭环，减少人为干预与特权现象。

2、支持绩效工资精确发放并作为评优依据，提升管理公正性。

3、平台层面可实时发现代课供需失衡，推动制度动态调整。

4、通过规则约束降低作弊风险，提升统计口径一致性；

5、将管理前置化（事前提醒、事前审批），强化制度执行力。

3.3 场景三：学生课堂考勤与家校沟通

痛点：

音乐课/器乐课、体育课等学生易忘带器材，学生提出身体不适原因申请不能上体育课教师很难精准判断，这些情况家长不能及时获悉，严重影响学生教育。

解决方式：

在学生档案/课程考勤模块中增加音乐课、体育课专项考勤，教师课堂出勤情况录入后，若出现“缺器材”“请假”等，系统自动通过学校公众号/家校应用推送通知至家长（openID关联学生）。

家校沟通模块集中展示班级教师、联系方式及历史考勤记录，家长可在微信端查看绑定的学生信息与通知。

场景价值：

1、家长即时获知学生课堂状态，实现家校联动干预（例如督促带器材、核实请假原因）。

2、降低教师线下家校沟通成本，提升家校沟通效率与教育效果，提高家长满意度。

3.4 场景四：教学管理与质量监控

痛点：

作业检查、课件与教案备课情况的汇总统计繁琐，教师上报与教研成果不可视化，难以形成常态化质量监督，不利于运用管理帮助教师养成良好的工作习惯。

解决方式：

通过简道云表单采集作业完成情况、课件/教案上传、听课记录等；支持批量打分/多选录入，减少重复操作。

教研模块嵌入视频上报、教研组长核定流程，统计教师教研过程数据与考核情况；看板/报表实时汇总作业检查完成率、优秀率等。

场景价值：

1、作业检查与教研管理实现可视化与量化，教师实时查看，赋能教师养成良好工作习惯；

2、所有结果多维度进行报表分析，便于校级督导与决策；

3、完全适配场景和教师使用习惯的平台搭建，显著减轻教师工作负担，提高数据采集效率。

3.5 场景五：统计系统

痛点：

学校应用/表单多、数据分散在各业务模块（考勤、请假、代课、会议、各类记录等），人工汇总费时费力且易出错；统计口径不统一导致评价争议；结果反馈不及时，难以形成“越及时越有效”的管理闭环；公开排名处理不当会引发对立与情绪。

解决方式：

搭建“统计系统”作为跨应用数据汇聚层：将“其他所有应用的数据给汇总过来”，通过后台的跨应用表单做整合与汇总，形成统一的量化数据流与核心报表。提供两类核心输出：①“我的工作记录”（工作台入口，个人只能看个人明细与结果）；②“量化导出/排名类报表”（可按人员类别分组排名，如综合、学科、班子成员等）。

在呈现侧做隐私化对标：例如每月前两名不显示姓名，仅用于对比差距；并通过“类别分组”（如班子成员单独一组）用制度约束潜在特权。

结果按高频节奏自动更新（“每天每个小时会更新一遍”）或手动实时更新，并支持导出用于绩效工资等结果应用。

场景价值：

1、把分散业务数据沉淀为统一口径的量化结果，显著降低人工统计成本与差错；

2、以数据驱动评价，增强公开、公正与可解释性，减少“谁说了算”的争议；

3、高频更新实现及时反馈，推动过程改进；

4、隐私保护+分组对标兼顾激励与尊严，提升组织满意度与长期可持续运行。

4 总结与展望

项目成果与价值

管理效能显著提升：通过简道云建立了“全场景·全流程·全场域”的教师评价数字化治理平台，实现了教务、德育、人事及后勤的实时数据汇总与可视化；平台每小时/每天都会更新关键数据，保证反馈及时性。

数据驱动评价变革：构建第三权威（数据权），将考勤、请假、作业检查等结果量化为评价指标，实现更公开、公正的教师评价与绩效分配，改善人际关系与组织氛围。

降本增效：采集与分析显示，平台化、自动化手段大幅削减人工统计与汇总工时（学校内部估算节省工时量级级别——使用15个月，节省人力成本54499小时）；多项录入操作支持批量/多选，显著降低教师日常工作量。

家校联动更高效：学生课堂考勤、器乐提醒与家校通知通过微信端直达家长，提升了家校沟通效率与家长满意度。